Analiza jezikovnih težav učencev: korpusni pristop

Avtorji

Iztok Kosem, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta; Mojca Stritar, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta; Sara Može, Univerza v Wolverhamptonu, Filozofska fakulteta, Združeno kraljestvo; Ana Zwitter Vitez, Univerza na Primorskem, Fakulteta za humanistične študije, Koper; Špela Arhar Holdt, Univerza v Ljubljani, Fakulteta za računalništvo in informatiko; Tadeja Rozman, Univerza v Ljubljani, Fakulteta za upravo
Ključne besede: korpus Šolar, analiza napak, korpusi usvajanja maternega jezika, pedagoška korpusna slovnica

Kratka vsebina

Monografija Analiza jezikovnih težav učencev: korpusni pristop opisuje analizo napak v korpusu Šolar, skoraj milijon besed obsežni zbirki pisnih besedil osnovnošolcev in srednješolcev. Analiza napak je bila izvedena v okviru projekta Sporazumevanje v slovenskem jeziku, rezultati analize pa so bili uporabljeni pri pripravi gesel za pedagoško korpusno slovnico.

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.
Naslovnica za Analiza jezikovnih težav učencev: korpusni pristop
Izdano
July 24, 2020
Kategorije